Hoe zorg je ervoor dat een wijkoverleg meer wordt dan een overlegtafel waar iedereen zijn eigen punten inbrengt? In de Pijp-Rivierenbuurt vonden scholen een manier om samen stappen...
Wat als Nederlands niet de moedertaal van een leerling is, hoe herken je dan kenmerken van begaafdheid? Wat zegt de wetenschap over taal en hoogbegaafdheid? In de deelsessie...
De eerste weken van het schooljaar heten de Gouden Weken. In deze weken werken scholen aan de groepsvorming. Op Kindcentrum De Optimist op het Zeeburgereiland is het proces...
Het Steunpunt Passend Onderwijs heeft de lessen uit hun SPOtlight-project gebundeld in de 'Reisgids naar inclusief onderwijs'. Een praktische gids met praktijkvoorbeelden, een routekaart, succesfactoren, hulpmiddelen én zelfs...
De zomervakantie staat voor de deur. Veel kinderen kijken uit naar een reis of uitstapje, maar er zijn ook gezinnen die deze zomer gewoon in Amsterdam blijven. Gelukkig...
In de meeste groepen acht zijn de laatste voorbereidingen voor de eindmusical nu in volle gang. Podcastmaker Sara de Monchy volgde een jaar lang vijf leerlingen uit groep...
Luna: “Een school benadert het steunpunt als een kind met ASS vastloopt. Vaak krijgen we vragen als: ‘Hoe kunnen we deze leerling meekrijgen in de klas en in...
Lees Erics nieuwe blog over hoe hij in de laatste drukke weken van het schooljaar uiterst zorgvuldig een nieuw begin voor zij-instromers voorbereidt: “Uiteindelijk moet een zij-instromer zich...
De Inclusieve Instapkit heeft een nieuwe pagina: ‘Waar stap ik in?’. Deze pagina helpt onderwijsprofessionals snel de juiste tools te vinden voor de uitdagingen en vragen die spelen...
De Nederlandse overheid streeft naar inclusief onderwijs in 2035. Wat weten we uit onderzoek over de effecten van inclusief onderwijs? Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs deelt op een nieuwe...
Concentratie is essentieel voor leren en presteren op school. Maar omdat de concentratiemodus energie kost, kunnen leerlingen deze maar beperkte tijd vasthouden. Met vijf strategieën kun je als...
Amsterdam is in beweging naar inclusief onderwijs: een stad waarin ieder kind dichtbij huis naar school kan gaan, op een passende plek en met de ondersteuning die nodig...
In de beweging naar inclusief onderwijs biedt het samenwerkingsverband basisscholen in Amsterdam en Diemen de mogelijkheid om voorlopersschool te worden. Voor 2026 is er nog ruimte voor zes...
In 2019 kregen tien Amsterdamse scholen subsidie om zich te ontwikkelen als Amsterdamse Familie School. Inmiddels telt Amsterdam tientallen zowel po- als vo-familiescholen, en heeft het initiatief landelijk...
Ib'er Gijs Knol start een OPP altijd met een gesprek met het kind en gaat daarna pas met de ouders en andere professionals in gesprek. Hij ervaart veel...
Jip (13 jaar) heeft een ernstige lichamelijke handicap en daarom veel medische zorg nodig. Ze kan niet praten en bewegen, wel kan ze met haar ogen via een...
Eric Lieverst is ib’er en dit schooljaar blogt hij voor Binnenplaats over zijn dagelijkse belevenissen. Lees zijn nieuwe blog over hoe hij op de Cornelis Vrij School vorm...
Kinderen die veel zorg nodig hebben willen ook graag naar school in hun eigen wijk. Daarom worden in Amsterdam in 2025 en 2026 zo’n 21 onderwijszorggroepen gestart op...
Het reguliere kleuteronderwijs telt steeds meer leerlingen met een taalachterstand of een taalprobleem. Hoe bied je deze leerlingen als kleuterleerkracht een rijk taalaanbod? Dat hoeft niet ingewikkeld te...
Wat is nodig om inclusief onderwijs te realiseren en financieel gezond te blijven? De recent verschenen Business case inclusief onderwijs laat zien dat doorgaan zoals we nu doen...
Steeds meer scholen kiezen dan ook voor een proactieve aanpak: niet het verzuim centraal stellen, maar juist het versterken van aanwezigheid. Het Kennisnetwerk Schoolaanwezigheid heeft een piramideraamwerk voor...
Een gelijkwaardige samenwerking tussen school en ouders is essentieel voor de ontwikkeling, het welzijn en de leerprestaties van kinderen. Wanneer ouders en school als partners samenwerken, ontstaat een...
Scholen in Osdorp en Bos en Lommer die betrokken zijn bij Geen Kind de Buurt Uit kunnen gebruik maken van de inzet van speltherapeut Marjolein Lokhorst. In dit...
Door de leerkracht geleide spel- en bewegingsactiviteiten versterken de ontwikkeling van sociale vaardigheden van kinderen van drie tot zes jaar. Door kinderen herhaaldelijk en doelgericht te laten oefenen...
Docent, onderzoeker en podcastmaker Tjip de Jong presenteert een speciale podcastserie samen met Klassewerkplek.nl over scholen met een hoog werkgeluk. In deze aflevering gaat hij in gesprek met...
Elke dag zie ik het gebeuren op school: leerlingen die inhoudelijk prima meekomen, maar vastlopen op het proces. Ze weten wat ze moeten doen, alleen niet hoe, wanneer...
Hoe word ik een cultureel sensitievere leraar? Zo heet de deelsessie die Lineke van Tricht - onderzoeker en eigenaar van Bureau Talent - geeft op de Conferentie begaafdheid...
Wat als leerlingen zelf bedenken hoe ze hun klas inclusief kunnen maken? Deze vraag stond centraal tijdens het project 'Co-creatie in de klas voor inclusief onderwijs'. Garage2020 ontwikkelde...
Persoonlijk begeleiders Hajar Jaddi en Jan Bennemann begeleiden nu samen een onderwijszoggroep op De Punt. De bedoeling is dat de groep uiteindelijk samen geleid wordt door een leerkracht...
Kinderen die veel zorg nodig hebben willen ook graag naar school in hun eigen wijk. Daarom worden in Amsterdam in 2025 en 2026 zo’n 21 onderwijszorggroepen gestart op...
Het gaat niet goed met de mentale gezondheid van kinderen en jongvolwassenen in Nederland. Volgens orthopedagogen Elize Mijnssen, Pamela Burwinkel & Noortje Meijer is het de hoogste tijd...
Op de Westerparkschool zijn veel vrijwilligers actief. Op weg naar inclusief onderwijs kan dit helpend zijn. Extra handen betekent meer tijd en meer persoonlijke aandacht voor leerlingen. Hasna...
Met deze toolbox van het Nederlands Jeugdinstituut kun je bewuster werken aan leerlingparticipatie in het basisonderwijs, samen met collega's en leerlingen. De toolbox bestaat uit gesprekstarters, invulbladen, inspiratiedocumenten...
Hierover gaat presentator Jan Jaap Hubeek in gesprek met ib’er Marieke Jol en onderzoeker Anne Luc van der Vegt, in een podcast die is gemaakt door het programma...
Deze etentjes zijn een soort intervisie, maar dan met pindasaus en kroepoek. Het begint meestal serieus: wat uitwisseling van weetjes tot toch nog even een casus bespreken, ‘heb...
Op 21 januari is de feestelijke start van de Nationale Voorleesdagen. De voorleesdagen duren tot en met 1 februari 2026 en in die periode staat het belang van...
De afgelopen periode publiceerde LOWAN vijf artikelen onder de titel Nieuwkomerskleuters in jouw groep? Zo pak je het aan! Deze reeks biedt leerkrachten praktische handvatten om nieuwkomerskleuters volwaardig...
Sommige kinderen haken af bij de instructie, omdat leerkrachten veel schooltaalwoorden gebruiken zoals raadplegen, weergeven en mogelijkheden. Het kan dan verleidelijk zijn om deze moeilijke woorden te vermijden,...
Na de kerstvakantie begint niet alleen een nieuw kalenderjaar, maar ook een nieuwe fase in de groepsvorming: de Zilveren Weken. Het is dan vaak weer even zoeken met...
Tjipcast is een wekelijkse podcast over onderwijs en gelijke kansen voor iedereen, gepresenteerd door docent, onderzoeker en podcastmaker Tjip de Jong. In elke aflevering staat er een centrale...
Een belangrijk element van de persoonlijke ontwikkeling van kinderen is sociale competentie. Leerlingen ontwikkelen deze competenties vooral thuis en op school. Echter, niet elk kind krijgt van huis...
Hoe belangrijk het is om hoge verwachtingen van leerlingen te hebben om onderwijsachterstanden te bestrijden? Hierover gaat presentator Tjip de Jong in gesprek met Basisschooldirecteur Renald Gunsch en...
Amsterdam is op weg naar inclusief onderwijs. Voor alle onderwijsprofessionals die denken :“Leuk dat inclusieve onderwijs, maar hóe dan?” is sinds dit najaar de inclusieve instapkit gratis beschikbaar....
Hoewel we ondertussen in schoolweek 14 zijn aanbeland (...time flies when having fun!) zit ik nog een beetje in de fase van afstemmen en vooruitkijken. Zo ondertussen verandert...
‘Hoe kunnen we ervoor zorgen dat meer cluster 2-leerlingen naar een reguliere school bij hen in de wijk gaan?’ Dat gaan Stichting VierTaal en schoolbesturen Innoord, Stichting Westelijke...
Met de brochure ‘Slimme meisjes’ wil het Kenniscentrum Hoogbegaafdheid meer aandacht vragen voor meisjes met kenmerken van (hoog)-begaafdheid. Onderzoek toont namelijk aan dat deze leerlingen minder snel herkend...
‘Verrassend Passend’ is een terugkerend magazine van het Steunpunt Passend Onderwijs vol inspirerende praktijkverhalen. In de nieuwe bundel ‘Professionalisering en ondersteuning: onderweg naar inclusief onderwijs’ worden tien voorbeelden...
Het idee van inclusief onderwijs roept bij veel leerkrachten vragen op. Wat weten we eigenlijk over het effect ervan op de leerprestaties van leerlingen? En hoe beïnvloedt het...
Kinderen die veel zorg nodig hebben willen ook graag naar school in hun eigen wijk. Daarom worden in Amsterdam in 2025 en 2026 zo’n 21 onderwijszorggroepen gestart op...
Op woensdag 15 oktober was de informatie- en kennisdelingsbijeenkomst van Samenwerkingsverband Primair Onderwijs Amsterdam Diemen (SWV). Deze ochtend werd druk bezocht door zo’n honderd onderwijsprofessionals. Zij volgden diverse...
Begin vorig schooljaar betrok Basisschool Mobiel het Samenwerkingsverband Primair Onderwijs Amsterdam Diemen (SWV) bij het Ondersteuningsteam om mee te denken over kleuter Gabriël, die moeite had met de...
Ontwikkelingsexperts signaleren dat zowel de grove motoriek als de fijne motoriek van kinderen achteruitgaat. De ‘Expertgroep medische - of revalidatie hulpvragen’ van het SWV PO Amsterdam Diemen, krijgt...
Blog van Eric Lieverst:Als intern begeleider denk ik vaak: Wat is passend onderwijs eigenlijk waard als het niet gedragen wordt door iedereen die erbij betrokken is? Die vraag...
Tjipcast is een podcast over onderwijs en gelijke kansen voor iedereen, gepresenteerd door docent, onderzoeker en podcastmaker Tjip de Jong. In elke aflevering staat er een centrale onderzoeksvraag...
Op vrijdag 17 oktober 2025 is het Wereld TOS Dag. Een dag waarop wereldwijd extra aandacht is voor mensen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Tilly Mosch, Ambulant Begeleider bij...
Ingrijpende gebeurtenissen zoals een oorlog, aardbeving of geweld in de buurt komen ook de klas en school in. Leerlingen kunnen beelden, meningen en gevoelens meenemen naar school. Wat...
Tjipcast is een podcast over onderwijs en gelijke kansen voor iedereen, gepresenteerd door docent, onderzoeker en podcastmaker Tjip de Jong. In elke aflevering staat er een centrale onderzoeksvraag...
Linda de Koning werkt zo’n acht uur per week als ‘verbinder gebiedsgericht samenwerken’. In dit interview vertelt ze wat het gebiedsknooppunt Oost doet. Wat gebeurt er met de...
Van 1 tot en met 8 oktober 2025 is het de Week van Dyslexie, een week met verschillende on- en offline evenementen met positieve aandacht voor dyslexie. Dyslexie...
Op vrijdag 17 oktober 2025 is het Wereld TOS Dag. Deze stoornis is nog niet erg bekend en daar moet verandering in komen vinden ook Eva Waij (inclusie...
Wat kun je als leerkracht en als school doen om de onderwijskansen van minder schoolrijpe kleuters te vergroten? Hierover gaat presentator Tjip de Jong in gesprek met onderwijsprofessionals...
Blog van Eric Lieverst: Voor mij voelt het nieuwe schooljaar als een frisse start: een schoon schoolgebouw, pas geverfde muren, een leeg bureau en een nieuwe map voor...
Dit is de laatste week dat je je kunt aanmelden voor de gratis training Krachtig samenwerken op de werkvloer voor intern begeleiders en Ouder- en Kindadviseurs. In drie...
Familiecentrum De Kikker sloot het afgelopen schooljaar af met een schoolreisje voor ouders. Zo’n initiatief is typerend voor FC De Kikker dat nu precies een jaar bestaat. Twee...
Hoe kun je het hoorrecht eenvoudig, inspirerend en praktijkgericht vormgeven op scholen? Het Steunpunt Passend Onderwijs (SPO) heeft in afstemming met diverse partijen een factsheet samengesteld met handige...
Voor kleuters die nog niet schoolrijp genoeg zijn om mee te kunnen draaien op het reguliere basisonderwijs is er de bovenschoolse bamboegroep, ontwikkeld door schoolbestuur Staij....
Een positieve leerkracht-leerlingrelatie is belangrijk, omdat deze invloed heeft op de ontwikkeling van leerlingen en op het welbevinden van leerkrachten. Alle reden dus om hierin te investeren, maar...
Hoe denken kinderen en jongeren over inclusie? Elske Brouwer, Renske Tijhof, Nienke Schepers en Ingrid Paalman deden hier onderzoek naar vanuit lectoraat Goede Onderwijspraktijken Viaa. In opdracht van...
Onderwijsadviseur Nihal Göktekin helpt scholen om hun visie op inclusief onderwijs om te zetten in concreet handelen. Daarbij maakt ze gebruik van concrete vertalingen van de piramide Handelingsgericht...
Podcastmaker Tjip de Jong gaat in gesprek met onderzoeker en schrijver Bert Wienen naar aanleiding van zijn boek ‘Laat/d de pedagogische basis met rust!’....
De belangrijkste inzichten van het impactonderzoek IMAGE (Impact of Activities in Gifted Education) zijn bekend. De inzichten laten zien wat de impact is van activiteiten om het onderwijs...
Op 22 juni lanceerden Eva Naaijkens (schoolleider Alan Turingschool) en Martin Bootsma (leraar en teamleider) het boek ‘En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven? 2.0’....
Hoe bouwen we aan een inclusieve stad waarin elk kind met zijn buurtgenoten kan ontwikkelen en spelen? We startten met het opbouwen van samenwerking, onderzochten per school de...
De keynote van Sophie Sergeant tijdens het SPPOH-jaarcongres raakte de kern: “Inclusie is van ons allemaal.” Ze nam ons mee in een krachtig pleidooi voor een fundamentele systeemverandering....
Wie voor de klas staat, kent ze ongetwijfeld: ouders die het liefst elke week een persoonlijk gesprek willen. Of ze hebben zich ingelezen over een pedagogische aanpak en...
Zoek je naar een andere invulling voor de ouderavond? Het ouderavondspel is een werkvorm die ruimte geeft aan ontmoeting, gesprek en samenwerking tussen ouders....
Moeten leerkrachten eerst overtuigd zijn dat inclusief onderwijs de juiste manier van lesgeven is voordat ze het beginnen te implementeren? Of moeten ze eerst onderwijs (kunnen) geven in...
Wat gebeurt er in Amsterdam om schooluitval in het basisonderwijs te voorkomen en uitgevallen leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden? Lees het interview met Tamara Dekker, coördinator thuiszittende...
In deze podcast worden praktijksituaties besproken waarbij de leraar is vastgelopen. Een situatie waarin een kind niet doet wat je wilt, of wel doet wat je niet wilt....
Sbo De Pionier gebruikt de methode Verbindend Gezag. Wat doe je bij scheldpartijen of als er een stoel door het lokaal vliegt? Marco vertelt over deze geweldloze aanpak....
Acht scholen in de wijk Watergraafsmeer bedenken samen lokale oplossingen om te zorgen voor goede ondersteuning bij complexe kleuterinstroom en wisselen good practices in de wijk structureel uit....
In Amsterdam krijgen steeds meer scholen en leerkrachten te maken met anderstalige leerlingen. Natasha en Nicole werken samen aan een passende aanpak, zowel voor nieuwkomers als voor leerlingen...
Deze brochure geeft antwoord op vragen over Veilig Thuis-meldingen die te maken hebben met passend onderwijs en thuiszitten. De brochure is geschreven voor ouders. Maar is zeker ook...
Een gesprek met onderzoeker IJsbrand Jepma en directeur Gert Geertsma van de Vindplaats in Amsterdam over de relatie tussen onderwijsachterstandenbeleid en inclusief onderwijs....
Het leven van kinderen hoort te gaan over spelen, leren, ruziemaken, verliefd worden, vallen, opstaan én natuurlijk stickers op het voorhoofd plakken. Maar soms gebeurt er zoveel in...
‘Als je me vraagt waarom gedrag hier op school een belangrijk thema is zou ik die vraag met een tegenvraag willen beantwoorden: waarom is gedrag niet op elke...
Hoe zorg je voor een fijne groepssfeer in de klas? De groepsdynamiek kan soms best ingewikkeld zijn. Drukte, afwachtend gedrag of juist veel enthousiasme – elke groep is...
Wat bedoelt de Onderwijsraad eigenlijk met inclusiever onderwijs? Wat is ervoor nodig? En wat willen we ermee bereiken? In deze animatie krijg je antwoorden op deze vragen....
In Nederland zijn er steeds meer plekken waar kinderen met kenmerken van begaafdheid samen een dag les krijgen. Zoals op de Bijlmerhorstschool in Amsterdam....
Bestuurders van de schoolbesturen in Amsterdam Osdorp en Bos en Lommer ondertekenden het vernieuwde convenant voor de wijkaanpak Geen Kind de Buurt Uit....
Elk jaar stappen er leerlingen over van de basisschool naar de middelbare school. Het kan helpen om als basisschool een beeld te hebben van het aanbod binnen het...
De mentale gezondheid van kinderen en kinderen en jongvolwassenen in Nederland is zorgwekkend. Factoren als een overvloed aan prikkels, social media, prestatiedruk en eenzaamheid spelen hierbij een grote...
Op 13 februari hebben we met meer dan 200 onderwijsprofessionals samen vooruit gekeken naar de stand van begaafdenonderwijs. We geven een impressie van de lezing van Tessa Kieboom...
Wist je dat ouderbetrokkenheid een van de grootste voorspellers is van succes op school? Niet alleen als ouders meedoen aan activiteiten op school, maar vooral wat er thuis...
Het leven van kinderen hoort te gaan over spelen, leren, ruziemaken, verliefd worden, vallen, opstaan én natuurlijk stickers op het voorhoofd plakken. Maar soms gebeurt er zoveel in...
In 2025 is er in elke wijk minstens één inclusieve voorziening – dat is de ambitie die alle schoolbesturen van het basisonderwijs en het gespecialiseerd onderwijs uit Amsterdam...
Op maandag 6 januari 2025 hebben Sandra en Marije een workshop ‘Ervaar Gehoorverlies’ en ondersteunende gebaren gegeven aan de museumdocenten van het Rijksmuseum....
De 30 portretten en onderwijsverhalen van diverse hoogbegaafde kinderen en jongeren doorbreken de stereotyperingen rondom hoogbegaafdheid en brengen de praktijk van passend onderwijs onder de aandacht. Ook laat...
In een klas met leerlingen met externaliserend probleemgedrag lijkt de kans groter dat klasgenoten lagere leerresultaten halen voor rekenen en taal. Lees meer in het artikel van Kennisrotonde....
Kan het anders, slimmer en effectiever? En wat zouden kansrijke 'sleutels' zijn om dit te realiseren? Luister de podcast van Tjipcast met Bert Wienen terug...
Op 15 en 16 november 2024 vond de ScholenArena plaats in de Kromhouthal, voor leerlingen uit groep 8 die keuzes moeten maken over welke school ze voor ogen...
Uit welke stappen bestaat de Meldcode? Welke verschillende vormen van kindermishandeling zijn er en welke rol kan de school pakken? Je leest het in dit interview met Anita...
Kan het anders, slimmer en effectiever? En wat zouden kansrijke 'sleutels' zijn om dit te realiseren? Luister de podcast van Tjipcast met Bert Wienen terug...
Een mooi metafoor doet soms wonderen qua inzicht. Zo vertelt Dr. Shelley Moore ons in dit korte verhaal waarin ze een link legt tussen bowlen en inclusief onderwijs....
Minder uitval door meer en betere ondersteuning op de gewone scholen en op termijn afbouw van het speciaal onderwijs. Dat doel is nog niet binnen handbereik. Bekijk de...
Denken in stoornissen is passé. Met die drijfveer werkt psycholoog Laura Batstra aan het terugdringen van labels bij kinderen in de basisschoolleeftijd. Maar normaliseren blijkt nog niet zo...
Op het eerste gebiedsoverleg van het nieuwe schooljaar in Osdorp op 17 september 2024 stond het onderwerp taal op het programma. Wat is goed taalonderwijs, en welke expertise...
Op internationale scholen wordt geen speciaal onderwijs gegeven, terwijl er wel een groep kinderen met een internationale achtergrond is die speciaal onderwijs nodig heeft. Daarom startte op de...
Minder uitval door meer en betere ondersteuning op de gewone scholen en op termijn afbouw van het speciaal onderwijs. Dat doel is nog niet binnen handbereik. Bekijk de...
Voor Tessa gaat het bij haar gedragstrainingen op scholen niet snel specifiek over pesten, maar over de groepsdynamiek in de klas en hoe je die op een positieve...
De Klaar voor de Start Klas is een speciaal ontwikkelde klas voor kleuters die extra ondersteuning nodig hebben om deel te kunnen nemen aan de reguliere basisschoolklas....
Op de meeste scholen gaat het vooral over lezen, schrijven en sommen maken. Hartstikke belangrijk natuurlijk, maar er gaat veel minder tijd naar techniek en met je handen...
Het afgelopen jaar startten 5 scholen in Amsterdam met het coachingstraject en onderzochten zij welke kansen en uitdagingen zij hadden op het gebied van inclusief onderwijs. De drijvende...
Hoe denken bestuurders over inclusief onderwijs? Welke wegen moeten we samen bewandelen en wat maakt deze wegen zo hobbelig? Van welke mooie voorbeelden kunnen we leren?...
Zit je als professional soms met je handen in het haar door de lange wachtlijsten? En de schrijnende gevolgen hiervan voor jonge kinderen (0 -7 jaar) en hun...
In de drukte van alledag schiet het lezen van een goed boek er vaak bij in. Maar gelukkig biedt de vakantie dé perfecte gelegenheid om eindelijk weer eens...
Denise Francken is intern begeleider op de Visserschool in Amsterdam-West. Ouder- en kindadviseur Dorith Frankort werkt als contactpersoon voor de Visserschool nauw en graag samen met Denise. Ze...
Eleonoor van Gerven werkt al decennia rond het thema (hoog)begaafdheid. Ze promoveerde op het onderwerp en is bijna dertig jaar directeur van haar eigen opleidingsinstituut Slim! Educatief. We...
“Co-teaching zou een normaal onderdeel moeten worden van de professionalisering van leerkrachten”, vertellen Merel en Fleur enthousiast over het project co-teach PO-SO in Amsterdam. Lees meer hierover in...
Wat is een familieschool nou eigenlijk? Wij spraken met directeur Astrid Limmen en IB'er Esther Brinkhuis van IKC de Brink over het begrip en de praktijk....
Een warm en menselijk Moedernetwerk is gevestigd in het gebouwtje aan het Ouwerdingenpad in Osdorp. Lees er meer over in dit interview met Leila Badaou door Ben in...
Enige tijd geleden hebben twee PI-scholen, De Pionier en de Professor Waterink Noord, deelgenomen aan een onderzoek van de Universiteit van Amsterdam met virtual reality. Hiervoor konden kinderen...
Desirée Houkema onderbouwt waarom het geen recht doet aan wie zij zijn om terminologie als “drop-outs” (of “thuiszitters”) te hanteren en geeft hiervoor een alternatief die richting geeft...
Mogelijk maken dat elke kind in Amsterdam passend onderwijs en de juiste ondersteuning krijgt in de eigen buurt: het is een prachtige opdracht waar Natascha van Duyvenbode en...
Liv gaat samen met haar leeftijdsgenoten naar dezelfde school: een reguliere school, de Spaarndammerhout. Dat Liv een complexere ondersteuningsbehoefte heeft door het syndroom van Down, houdt dat niet...
Wat is een familieschool nou eigenlijk? Wij spraken met directeur Astrid Limmen en IB'er Esther Brinkhuis van IKC de Brink over het begrip en de praktijk....
Ouders & Onderwijs directeur Lobke Vlaming leidt een interessant gesprek over hoe we ouders kunnen betrekken om onderwijs nog inclusiever te maken. Beginnend met de vraag: Wat is...
Op de Professor Burgerschool hebben ze een schoolhond: Pip, een Labradoodle. Dat is een hypoallergeen ras, en door haar gedragskenmerken is Pip uitermate geschikt als contacthond....
Wat maakt deze multiculturele school zo bijzonder? Directeur Hanife Sak en intern begeleider Linda Weber vertellen met ogen die fonkelen van trots over hun gezellige school....
Deze keer gaan de Jonge Reporters langs bij Denklab: een speciale groep voor kinderen uit de groepen 4 tot en met 8, met een ontwikkelingsvoorsprong van minimaal één...
BEN en BEN in de buurt worden samengevoegd en gaan verder als brede beweging onder de noemer ‘Bouwen aan Expertise Netwerken’. Waarom worden de krachten gebundeld en wat...
De podcastserie volgt drie verhalen uit de praktijk waarbij de verschillende partijen betrokken zijn. Kom meer te weten over interprofessioneel samenwerken, het koppelen van praktijk en onderzoek, en...
Hoe komt het dat steeds meer jonge kinderen zijn eigenlijk nog niet ‘klaar voor de start’ als ze 4 jaar oud worden? Het precieze antwoord ontbreekt nog, maar...
Bij Day a Week School krijgen kinderen een cognitief uitdagend onderwijsaanbod dat vakoverstijgend is. Hoe dat er uitziet? Wij stuurden de Jonge Reporters erop af om een kijkje...
Wat schuilt er achter gedragsproblematiek? Wat zien we als we met een ‘traumabril’ naar een kind kijken? Jennie Vader werkt bij Stichting Openbaar Onderwijs aan de Amstel (OOadA)...
In 2024 kunnen alle Amsterdamse basisscholen deelnemen aan de training ‘Leren begint bij goed gedrag’. Deze training duurt één dagdeel en is ontwikkeld door Basisschool de Driemaster....
Hoe gaat het nu met het coachingstraject inclusief onderwijs begeleid door Garage2020? We worden bijgepraat, en spreken met de Montessorischool De Amstel....
Hoe herken je als onderwijsprofessional meertalige kinderen met kenmerken van hoogbegaafdheid? En hoe bied je hen de beste begeleiding? Annelies de Muijnck van Het ABC vertelt er graag...
Hoe ziet een wijkoverleg er uit? Wat zijn de voordelen van structurele samenwerking in de wijk? Krijg een indruk en tips in dit filmpje door de Jonge Reporters!...
Leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften tijdig ondersteunen kan (ergere) problemen voorkomen. Het is echter onduidelijk in welke onderwijsomgeving deze ondersteuning het beste geboden kan worden....
In de week van 5 tot en met 9 februari organiseren de schoolbesturen voor gespecialiseerd onderwijs en de samenwerkingsverbanden PO en VO uit Amsterdam-Diemen de Week van de...
Passend onderwijs thuisnabij maken en zo uitval voorkomen. En dat ook doen voor kinderen die (nog) niet kunnen meedraaien in het reguliere onderwijs en voor wie geen plek...
Bij Day a Week School krijgen kinderen een cognitief uitdagend onderwijsaanbod dat vakoverstijgend is. Hoe dat er uitziet? Wij stuurden de Jonge Reporters erop af om een kijkje...
Hoe krijg je - als pedagogische driehoek van kind, ouders en school - sámen het beste voor elkaar voor het kind? Het NJi ontwikkelde een online toolkit hiervoor!...
Hoe ga je het gesprek aan met ouders van begaafde kinderen? Inge Planteydt geeft de training 'In gesprek met ouders van HB-kinderen', en legt het belang van een...
Wat betekent differentiëren en hoe geef je dat vorm? Ruben Kluit werkt als bovenbouw- leerkracht en coördinator bij KC De Kinkerbuurt, en deelt zijn visie op inclusief onderwijs...
Scholen die meedoen aan het traject richting inclusief onderwijs zullen in het proces begeleid worden door Garage2020. Maar wat is Garage2020 voor een organisatie, en hoe gaat dit...
In veel andere landen bestaat er geen speciaal onderwijs. Daar zijn de scholen per definitie al inclusief. Hoe gaat dat in z'n werk, en wat kunnen we daarvan...
Desirée Houkema onderbouwt waarom het geen recht doet aan wie zij zijn om terminologie als “drop-outs” (of “thuiszitters”) te hanteren en geeft hiervoor een alternatief die richting geeft...
Hoe richt je gesprekken met ouders over hun kinderen in? En hoe creëer je begrip bij ouders? Zowel voor keuzes en situaties, als begrip van documenten als een...
Hoe kan je ouders het best betrekken bij kwetsbare situaties in het speciaal (basis)onderwijs? In dit artikel van de Kennisrotonde die ingaat op onder andere autonomie, verbondenheid en...
Wanneer is het verstandig om te versnellen bij een (hoog)begaafde leerling? En welke manieren zijn er eigenlijk om te versnellen? Het NTCN heeft een brochure gemaakt met inzichten...
Hoe ontwikkelt het brein van het jonge kind zich, en welke factoren dragen daaraan bij? In dit korte filmpje, legt de jongste TED-talk spreker ooit je het uit....
Hoe zorg je voor een rijke leeromgeving voor het jonge kind met een ontwikkelvoorsprong? Of voor ieder kind? HB specialist Leonie Damkot-Pol beantwoord deze vragen met behulp van...
Hoe maak je kinderen met een chronische aandoening bewust van de beperkingen, maar ook vooral van hun sterke kanten en talenten? Op Drostenburg ontwikkelden ze de leergang Gewoon...
Hoe sluit je zo goed mogelijk aan bij de ondersteuningsbehoefte in je wijk? En wat zijn de voordelen van structurele samenwerking in de wijk? Wij spraken directeur Sophie...
De beweging richting inclusiever onderwijs is een actueel onderwerp in ons samenwerkingsverband van Amsterdam en Diemen. Hoe zorg je voor een veilig dialoog en omgeving tijdens deze transitie?...
Hoe je een goede samenwerking tussen IB & OKA realiseert? Dat doe je door praktisch, handelings- en oplossingsgericht te werken. Lees in het dit interview hoe de training...
Nog niet zindelijk zijn, niet de eigen jas kunnen pakken, niet kunnen kleuren; ook ‘t Koggeschip merkte op dat na de coronaperiode kleuters binnen kwamen zonder basisvaardigheden. Daarom...
Alle kinderen en jongeren moeten de kans krijgen om zich zo veel mogelijk en in de eigen omgeving te ontwikkelen. Daarom is inclusief werken zo belangrijk. Inclusief werken...
Hoe bied je goed aan de hele populatie van je school? Bert Wienen, psycholoog, onderwijswetenschapper en associate lector jeugd bij Windesheim, vindt dat we in het denken over...
Natuurlijk leren zonder klassen, jaargroepen of methoden. Niet de leeftijd bepaalt wat je leert, maar je eigen ontwikkeling is uitgangspunt voor de doelen waaraan je werkt. Hoe gaat...
Meisjes zijn sterk ondervertegenwoordigd binnen het onderwijs voor cognitief talentvolle leerlingen, terwijl er net zo veel cognitief talentvolle meisjes als jongens zijn. Hoe komt dat? Waar zijn die...
Leerlingen met kenmerken van begaafdheid die (tijdelijk) uitvallen in het onderwijs, of risico hierop lopen, worden vaak 'begaafde (potentiële) drop-outs' genoemd. Wat deze kinderen/jongeren met elkaar gemeen hebben,...
Voor veel scholen is het bieden van passend onderwijs een belangrijk onderdeel. Voor basisschool Rosj Pina zorgt de Joodse identiteit van de school voor een inclusieve doelgroep, inclusiviteit...
Hoe je een goede samenwerking tussen IB & OKA realiseert? Dat doe je door praktisch, handelings- en oplossingsgericht te werken. Lees in het dit interview hoe de training...
Er is sprake van onderdiagnose van dyslexie bij meertalige kinderen met een migratieachtergrond. Hoe komt dit en wat kan je er tegen doen? Lees het interview en bekijk...
Bekijk nu de praktijkkaart om pesten in de klas tegen te gaan. Gebaseerd op de interventie KiVa tegen pestgedrag, en ter bevordering van de sociale veiligheid op school....
Wat is co-teaching, wat maakt het effectief, en hoe ervaren de leerkrachten het? Bekijk hier hoe OoadA het project POSO co-teach heeft ingericht en ervaren....
