BRON: Onderwijskennis.nl
Een belangrijk element van de persoonlijke ontwikkeling van kinderen is sociale competentie. Leerlingen ontwikkelen deze competenties vooral thuis en op school. Echter, niet elk kind krijgt van huis uit dezelfde kansen om deze competenties te ontwikkelen.
Â
Wat is bekend over sociale competenties en vaardigheden?
Voor leerlingen die vanuit huis niet genoeg mogelijkheden krijgen om sociale competenties te ontwikkelen, is juist de context van school van belang. Wanneer kinderen sociaal competent zijn, hebben ze de vaardigheden om :
1) positieve relaties met anderen te ontwikkelen
2) gevoelens en handelingen te coördineren en te communiceren naar anderen, en
3) emoties en handelingen te herkennen en reguleren in sociale interactie.Â
Gedragsproblemen voorkomen
Aandacht op school door leraren en andere onderwijsprofessionals voor een samenhangend aanbod om sociale competenties te ontwikkelen is essentieel om gedragsproblemen (op latere leeftijd) te voorkomen. Het handelen van de leraar speelt een grote rol. Positieve relaties tussen leraar en leerling en tussen leerlingen onderling zijn belangrijk evenals het schoolklimaat. Dit betekent dat onderwijsprofessionals in een school hoge verwachtingen hebben van leerlingen, het gedrag van leerlingen monitoren, eerlijke regels stellen en wangedrag van leerlingen corrigeren door middel van begeleiding en gesprekken in plaats van straffen.
BENUT KENNIS UIT ONDERZOEK
Bekijk het hele artikel inclusief handvatten uit onderzoek en praktijkvoorbeelden op onderwijskennis.nl. een kennisplatform van Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Het NRO heeft als doel om met kennis uit onderzoek de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs te verbeteren.
Â
Het versterken van sociale competenties is niet te vatten in één methode of één moment van de dag. Het moet verweven zijn in de schooldag en het schoolklimaat en in de beroepshouding van leraren zitten.
