Kinderen hebben hele goede ideeën
Wat als leerlingen zelf bedenken hoe ze hun klas inclusief kunnen maken? Deze vraag stond centraal tijdens het project ‘Co-creatie in de klas voor inclusief onderwijs’. Garage2020 ontwikkelde in samenwerking met Samenwerkingsverband PO Amsterdam Diemen en Hogeschool Windesheim, een lespakket voor kinderen van groep 6-8, waarin ze stapsgewijs bedenken hoe inclusief onderwijs in hun eigen klaslokaal kan worden toegepast. De leerkracht neemt de leerlingen in vier lessen mee: thema verkennen, ideeën bedenken, prototypes bouwen en reflecteren.
Lindsey Vermeer (social designer Garage2020) vertelt: “We ontdekten dat kinderen hele goede ideeën hebben over wat ze nodig hebben in de klas en hoe ze rekening kunnen houden met elkaar. De concepten die de leerlingen bedenken kunnen ook écht worden toegepast in de klas. Daar draait het om met jeugdparticipatie: kinderen beslissen mee over hun eigen leefwereld.”
“We hebben het lespakket met drie verschillende basisscholen getest en verbeterd en de effecten onderzocht samen met Hogeschool Windesheim. In onderstaande video vertellen de leerlingen en leerkracht van SBO de Zeppelin in Amsterdam over hun ervaringen”.
Gebruik het co-creatie lespakket gratis
Wil je ook aan de slag met het co-creatie in de klas lespakket? Dat kan! De leerlingen verkennen het thema, bedenken ideeën, bouwen prototypes en reflecteren. Als leerkracht begeleid je het proces en blijf je goed scherp op de inhoud. Hiermee zet je de kinderen in hun kracht; zij kunnen heel goed hun eigen problemen rondom inclusief onderwijs verwoorden en oplossingen bedenken die juist voor hen werken. Laat je vooral verrassen door hun verbeeldingskracht!
Bekijk de video
Over de Jonge Reporters
Bij Jonge Reporters zijn kinderen en jongeren zelf interviewer, presentator, camera- en geluidstechnicus, regisseur of editor! Onder deskundige begeleiding van mediaproducenten Jeltje van Nuland en Elvis Ruth Penuel maken ze mooie videoreportages. De Jonge Reporters maken een serie filmpjes speciaal voor Binnenplaats.Â
