Inclusief onderwijs leidt tot positieve én negatieve effecten
Effecten van inclusief onderwijs op de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften variëren. Die lopen uiteen van geen effecten op sociaal gedrag, zelfvertrouwen, zelfbeeld en werkhouding tot negatieve of positieve effecten. Inclusie is dan vooral negatief op zelfvertrouwen en positief voor sociale integratie. Leerlingen zonder extra ondersteuningsbehoeften worden in hun sociaal-emotionele ontwikkeling over het algemeen positief beïnvloed. Inclusief onderwijs leidt dan onder andere tot meer acceptatie voor onderlinge verschillen, minder stereotype beelden en iets meer zelfvertrouwen.
