Stap binnen op Binnenplaats, het platform voor professionals in het basisonderwijs in Amsterdam en Diemen - op weg naar inclusief onderwijs

via Expertisecentrum Orion

De inspiratiesessie is een eerste kennismaking met Traumasensitief Onderwijs. In deze sessie word je meegenomen in wat ‘trauma’ is, hoe het doorwerkt op het leren en gedrag en hoe je als school en leerkracht nog meer van betekenis kunt zijn voor kwetsbare leerlingen. We schetsen een beeld van wat Traumasensitief Onderwijs is, vanuit theorie en onze praktijk.
Voor iedereen die nieuwsgierig is als onderwijsprofessional of als school om met Traumasensitief onderwijs aan de slag te gaan!

Tijdens deze sessie maak je kennis met wat Traumasensitief Onderwijs betekent. Aan het einde van de sessie heb je meer zicht op:
– Wat trauma is en hoe dit zich kan uiten in de klas
– Wat de invloed is van trauma & stress op de ontwikkeling van een kind
– Wat het belang is van Traumasensitief Onderwijs
– Wat de kernelementen zijn van Traumasensitief Onderwijs en hoe dit er concreet uitziet in een school
– Hoe je zelf een volgende stap kan zetten in jouw school

Kosten

58 euro.

Wanneer?

Woensdag 2 september van 13.30 tot 15.00 uur

Je kunt deze workshop ook inkopen voor alleen jouw schoolteam. Voor meer informatie, neem contact op: > expertisecentrum@orion.nl

De online wereld is een vanzelfsprekend onderdeel van het leven van jongeren, vol kansen én uitdagingen. Voor professionals is het niet altijd eenvoudig om hier goed zicht op te krijgen. In dit korte webinar maken we kennis met de Jonglinetool: een praktische manier om de online leefwereld van jongeren beter te begrijpen en bespreekbaar te maken. We laten zien hoe je de tool kunt inzetten. De tool is geschikt voor alle collega’s die gesprekken voeren met jongeren: zowel voor degenen met veel ervaring als voor wie dit een uitdaging vinden. Het doel is om kansen en risico’s beter in te schatten en de ondersteuning van jongeren verder te verbeteren. Lees hier meer over de tool: https://www.jongline-tool.nl/

Het is handig om de Jonglinetool erbij te hebben op het moment dat je het webinar volgt. Lukt dit niet, is dit geen probleem.

Tip: neem vooraf alvast een kijkje op https://www.jongline-tool.nl/

Datum: 3 september
Tijd: 15.00 – 16.00 uur

Locatie
Online

Prijs Gratis

Training type Webinar

Aanmelden

Meld je aan via onderstaande knop.

De gemeente Amsterdam organiseert, in samenwerking met Pro Ago een training voor (beoogd) aandachtsfunctionarissen, intern begeleiders, ouder en kindadviseurs en andere sleutelfunctionarissen op basisscholen en in de kinderopvang. Het doel is om goed samen te werken als er signalen zijn dat kinderen onveilig opgroeien. De training wordt door de gemeente betaald omdat ze het belangrijk vindt dat alle betrokkenen dezelfde methode gebruiken bij dit ingewikkelde onderwerp.

Wat komt in deze training aan bod?
Als rode draad door de training loopt de samenwerking van alle betrokkenen in de keten: kind – ouder – leerkracht – intern begeleider – ouder/kind adviseur – Veilig Thuis (en eventueel anderen: Jeugdbescherming/ Behandelaren/Begeleiders). Van iedere positie in deze keten wordt in de training bekeken wat specifieke taken en verantwoordelijkheden zijn.

Wat doet een leerkracht wel, wat doet ze niet als ze in haar klas een kind heeft waarvan ze ziet dat dit het moeilijk heeft? En wat doet de ib’er dan wel/niet? En de OKA? En waar komt Veilig Thuis erbij en waarom? We willen niet beschuldigen, maar ouders en kinderen helpen om hun situatie te verbeteren. Hoe sluiten we aan? We willen geen verantwoordelijkheid afschuiven, maar wie neemt dan welke rol op zich? Wat zijn hierbij ieders wettelijke rechten en plichten?

De methode Signs of Safety
We trainen vaardigheid: hoe praat een leerkracht vanuit haar positie met ouders en kinderen over dit soort zaken? Waar neemt de ib’er een eigen positie in dit veld en op welke manier introduceert ze de OKA bij het gezin. En andersom: als er signalen bij de OKA binnenkomen over een kind, dat op school nog niet in het vizier is, hoe betrekt de oka de school hier dan bij?

Al onze trainingen zijn gebaseerd op de theorie van “oplossingsgericht werken”, de denkrichting waar ook de methode Signs of Safety uit voortkomt. De training beslaat 8 dagdelen en drie intervisiebijeenkomsten. De deelnemers worden geholpen om in de periodes tussen de bijeenkomsten te oefenen in de eigen praktijk.

Data

Bijeenkomsten basistraining:
7 september 2026: 09:30-12:30
28 september 2026: 09:30-12:30
19 oktober 2026: 09:30-12:30
2 november 2026: 09:30-12:30
23 november 2026: 09:30-12:30
14 december 2026: 09:30-12:30

Intervisiebijeenkomsten:
11 januari 2027: 09:00-11:00 of 11:00-13:00
8 februari 2027: 09:00-11:00 of 11:00-13:00
1 maart 2027: 09:00-11:00 of 11:00-13:00

Trainingsbijeenkomsten:
15 maart 2027: 09:30-12:30
5 april 2027: 09:30-12:30

Aanmelden
Voor aanmelding kun je een mail sturen naar nelleke@proago.nl. Hierna wordt contact met je opgenomen en wordt in overleg gekeken wanneer een training beschikbaar is waaraan je kan deelnemen. De training wordt verzorgd door Buro Pro Ago. Nadere informatie is te vinden op proago.nl of per mail: info@proago.nl

KOSTEN: GEEN. De gemeente Amsterdam organiseert en betaalt deze training voor professionals verbonden aan voorscholen en basisscholen met als doel: sterk samenwerken als er signalen zijn dat kinderen onveilig opgroeien. Deelname is dus kosteloos.

TIJDSINVESTERING.  De hele training bestaat uit drie onderdelen: > eerst zijn er zes bijeenkomsten van elk drie uur, verdeeld over twaalf weken; de basistraining. > daarna volgen er drie supervisiebijeenkomsten waarin uitgebreid tijd is om concrete casussen uit te werken en aan te pakken. > tot slot zijn er nog twee trainingsbijeenkomsten om nieuwe zaken te leren en het geleerde te herhalen en te verdiepen.

ACCREDITATIE. Deze scholing/training is geaccrediteerd bij verschillende beroepsregisters en wordt beoordeeld met 46 SKJ punten.

Wat vonden jullie collega’s? Lees het interview!

Hoe hebben OKA Bianca Bruinsma, begeleider passend onderwijs Merel Knaup en IB’er Sari Tulp de training ervaren? Hoe zetten ze wat ze leerden in de praktijk in? En waar zijn zij trots op? Lees het interview!

De prestaties van de Nederlandse leerlingen met betrekking tot begrijpend lezen staan onder druk. Veel jongeren hebben moeite met diep tekstbegrip. Zo kunnen ze moeilijk de geloofwaardigheid van een tekst bepalen of aangeven wat de bedoeling van de schrijver is en hoe dit wordt omschreven.

In de online-masterclass Effectief Leesonderwijs laten Martin Bootsma (teamleider Alan Turingschool) en Eva Naaijkens (schoolleider Alan Turingschool) zien hoe je vanuit een coherente, ambitieuze aanpak de resultaten van het onderwijs in begrijpend lezen duurzaam kunt verbeteren. We laten zien welke stappen de schoolleiding kan zetten en welke rol de ib’er en de expert-leraar kunnen spelen binnen deze aanpak

Wat leer je?

• De meest recente wetenschappelijke inzichten op het gebied van effectief
  leesonderwijs.
• Een concreet praktijkvoorbeeld: Martin geeft een voorbeeldles en laat zien hoe je effectief leesonderwijs vormgeeft in de klas/school.
• Heldere uitleg over succesvolle implementatie in jouw school.

Wie, wat, waar

• Door: Martin Bootsma en Eva Naaijkens
• Wanneer:

  • woensdag 9 september 2026

• Hoe laat: 14:00-17.00 uur (met uitloop voor vragen)
• Waar: Online

Aanmelden en meer info

Je kunt je alleen aanmelden als je werkzaam bent in het Amsterdamse basisonderwijs.

via Expertisecentrum Orion

Veel leerkrachten herkennen het wel, die ene leerling die zijn potlood altijd kwijt is, zijn gymspullen vergeet of niet lijkt op te letten tijdens de instructie. Dit alles kan te maken hebben met de ontwikkeling van de executieve functies. In deze workshop leggen we alle executieve functies uit, gaan we in op de ontwikkeling hiervan en de problemen die hierbij kunnen ontstaan. We maken de koppeling naar de eigen praktijk. Daarnaast behandelen we de rol van de leerkracht en activiteiten die ingezet kunnen worden om de executieve functies van leerlingen te versterken.

Onder executieve functies worden de hogere controlefuncties van de hersenen verstaan. Ze besturen het handelen en het gedrag die nodig zijn om activiteiten te plannen en te sturen, bijvoorbeeld taakinitiatie en doorzettingsvermogen, werkgeheugen, volgehouden aandacht, het monitoren van de prestaties en onderdrukking van impulsen.

Kosten

58 euro.

Wanneer
10 september van 15:00 tot 17:00 uur

Vragen over deze training?

Neem contact op met Expertisecentrum Orion > expertisecentrum@orion.nl

Je kunt deze workshop ook inkopen voor alleen jouw schoolteam. Voor meer informatie, neem contact op.

Hoe werk je effectief en inclusief in een samenleving vol diversiteit? In deze training onderzoek je hoe cultuur, migratiegeschiedenis en jouw eigen achtergrond invloed hebben op jouw professioneel handelen.
Je gaat aan de slag met zelfreflectie, het verkennen van blinde vlekken en het bewust worden van ongeschreven regels en vooroordelen. Daarnaast ontwikkel je vaardigheden om met meer sensitiviteit en gelijkwaardigheid te werken met cliënten, ouders, kinderen en collega

WAT GA JE LEREN?

• Bewustwording van je eigen normen, waarden en culturele bagage.
• Inzicht in diversiteit, microagressies en blinde vlekken.
• Handvatten om inclusiever en met vertrouwen te werken in multiculturele omgevingen.
• Interculturele competenties die direct toepasbaar zijn in de praktijk.

Data:
Dit is een meerdaags trainingsprogramma.
Het traject vormt één geheel en is bedoeld om alle trainingsdagen te volgen.

Donderdagen | Starttijd: 15:00

• 10 september
• 24 september
• 8 oktober
• 29 oktober
• 12 november
• 26 november

Samen het goede goed (blijven) doen voor ál onze leerlingen!  

En dat doen we op woensdag 16 september door te delen wat werkt. Tijdens het ONA Kennisfestival – Delen wat werkt! brengen we onderwijsprofessionals uit het Amsterdamse primair onderwijs bij elkaar rond één centrale vraag:  Hoe kunnen we ons onderwijs versterken met kennis en vaardigheden die onderbouwd zijn én werken in de praktijk? 

In een tijd waarin de uitdagingen in het onderwijs groot zijn, groeit de behoefte aan gezamenlijke, onderbouwde aanpakken. Evidence-informed werken helpt scholen om bewuste keuzes te maken, gebaseerd op inzichten uit zowel wetenschap als klas- of schoolpraktijk. Dit festival is daarom een plek om inspiratie en kennis op te doen én om met elkaar kennis uit te wisselen op het gebied van gedrag, rekenen en taal. 

De inspiratiesessies worden verzorgd door nieuw opgeleide ONA-experts: collega’s uit het Amsterdamse onderwijsveld die hun expertise hebben verdiept en vertaald naar concrete, toepasbare aanpakken. Zij laten zien hoe je met gerichte interventies het verschil maakt in je klas en school. Tegelijkertijd bieden de sessies een laagdrempelige kennismaking met de trainingen die deze experts vanaf oktober kosteloos aanbieden. Zo kun je verkennen of de aanpak van de ONA-experts aansluit bij jouw vraagstuk en schoolontwikkeling. Zie voor trainingen en data Agenda – Onderwijskennis Netwerk Amsterdam.  

Dit festival is een uitnodiging om samen te leren, te reflecteren en te bouwen aan sterker onderwijs in Amsterdam. Want door te delen wat werkt, komen we samen verder! 

Programma

14:30u  Inloop  

15:00u  Plenaire opening

Opening en welkom – Samen Werken aan Onderwijsontwikkeling; delen wat werkt
Team ONA

Succesvolle implementatie van evidence-informed aanpakken in het onderwijs; inzichten uit praktijk en wetenschap
Eva Naaijkens, Alan Turingschool en NKO & Tijana Prokic- Breuer , Education Lab NL  geven je alvast een sneak-preview van de nieuwe leidraad van het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs 

Sturen op positieve groepsdynamiek: wat werkt en waarom?  
Fanny de Swart, PhD en GZ-psycholoog, VU en LEI

16:00u  Ronde 1 Inspiratiesessies door onze ONA-experts 

Thema Gedrag 

Hoge verwachtingen t.a.v. gedrag 
Team El Kadisia 

Achter gedrag kijken  
Vivian Tack , Pi-school Prof. Waterink 

Thema Rekenen

Versterken van rekentaal  
Maureen van Boxtel, Daltonschool De Horizon

Thema Taal

Van taalachterstand naar taalkracht 
Team Admiraal de Ruyterschool  

16:45u   Pauze 

17.00u  Ronde 2 inspiratiesessies door onze ONA-experts 

Thema Gedrag 

Van brandjes blussen naar een schoolbrede  gedragsaanpak  
Martine van der Sandt, Alan Turingschool 

Thema Rekenen

Zet ze aan! De kracht van relevante voorkennis bij  rekenen 
Team IJdoornschool  

Controle van begrip tijdens de rekenles 
Jaime Teiwes, IKC Noordrijk  

Thema Taal 

Doelgericht en met plezier schrijven in een  betekenisvol thema 
Marloes Nieuweboer, Olympiaschool  

18.00 u Napraten tijdens de borrel 

Aanmelden

Je kunt je aanmelden voor het ONA-Kennisvestival via Eventbrite.

ONA-Kennisfestival: Delen wat werkt!

📅 woensdag 16 september 2026 
🕓 14.30 – 18.00 uur, aansluitend borrel 
📍 OBA Oosterdok 

Lees en bespreek de mooiste kinderboeken en verhalen in je klas

Literaire gesprekken is een effectieve methodiek om de kwaliteit van het leesonderwijs te verbeteren alsook het leesplezier van leerlingen te vergroten.

In deze praktische bijeenkomst leren we je hoe je literaire gesprekken voert in je klas. De aanpak is gebaseerd op het proefschrift van Gertrud Cornelissen (2016). We behandelen zowel de theoretische onderbouwing van de methodiek als de praktische vertaling, zodat jij na deze bijeenkomst in staat bent om met mooie kinderboeken en verhalen in de klas aan de slag te gaan.

• Door: Ingrid Elijzen
• Wanneer: woensdag 23 september 2026
• Hoe laat: 15:00-17:30 
• Waar: Alan Turingschool
• Voor wie: leraren midden- en bovenbouw po en/of onderbouw vo  werkzaam op een Amsterdamse school.
• Aanmelden: zie aanmeldknop hieronder. Je moet als onderwijsprofessional werkzaam zijn op een Amsterdamse basisschool.

derwijsverbetering. Vervolgens deelt het team van de Pro Rege school in Amsterdam West hun praktijkervaringen met het model en bieden ze praktische handvatten om het 5D-model op jouw school te implementeren.

Leerdoelen

• Selecteer de mooiste verhalen en kinderboeken
• Voer literaire gesprekken die de diepgang van de tekst bevorderen
• Vergroot je vakmanschap op leesonderwijs
• Verhoog het leesplezier bij je leerlingen
• Deel de liefde voor lezen!

Meer informatie en aanmelden?
Zie de site van ONA via de aanmeldknop voor meer informatie.

Leergang Zuidoost Bekwaam

De Zuidoost Academie biedt de leergang Zuidoostbekwaam aan, voor iedereen die met en voor de jeugd werkt in Amsterdam Zuidoost. De leergang bestaat uit workshops over thema’s die spelen in Zuidoost en waarvan het belangrijk is dat iedereen die met en voor de jeugd werkt er kennis van heeft. De workshops worden gegeven door organisaties geworteld in Zuidoost met veel expertise. Deelnemers maken kennis met sleutelthema’s én sleutelpersonen uit het stadsdeel.

De kinderen in Zuidoost verdienen excellente professionals die hen begeleiden. Pedagogisch professionals die vakbekwaam zijn in hun beroep én omgevingsbewust, oftewel Zuidoostbekwaam: Competenties die van belang zijn in de grootstedelijke en diverse context van Amsterdam Zuidoost.

Programma

Donderdag 24 september 2026 | 13.00 – 17.30 uur

Verhalen uit Zuidoost
Lovia Opoku (Reform Stigma)
Ontdek hoe persoonlijke en collectieve verhalen invloed hebben op identiteit, gedrag en vertrouwen in de praktijk.

Donderdag 8 oktober 2026 | 13.00 – 17.30 uur

Meertaligheid
Ellen Rose Kambel (Rutu Foundation)
Leer hoe meertaligheid werkt in het brein en hoe je dit bewust en krachtig inzet in contact met kinderen en gezinnen.

Donderdag 29 oktober 2026 | 13.00 – 17.30 uur

Straatcultuur
Euredice Tauwnaar (Jongeren die het kunnen) en Wenner Regales (Keep it Real)
Krijg inzicht in de codes, dynamieken en kracht van straatcultuur en wat dit vraagt van jouw houding als professional.

Donderdag 12 november 2026 | 13.00 – 17.30 uur

Intergenerationele overdracht
Inez Dakriet en Naoual Azouagh (CCMW)
Krijg inzicht in hoe patronen en ervaringen van generatie op generatie doorwerken en wat dit betekent voor jouw werk.

Donderdag 26 november 2026 | 13.00 – 17.30 uur

Bestaanszekerheid
Angela Pocornie (traumazorg) en Neumine Marshall
Begrijp wat leven in armoede doet met stress, gedrag en kansen, en hoe je hier sensitief en effectief op inspeelt.

Donderdag 10 december 2026 | 13.00 – 17.30 uur

Cultuur Sensitief werken
Gracia Clijdesdale (CCMW / De Kracht van U)
Ontwikkel bewustzijn op je eigen referentiekader en leer beter aansluiten bij diverse leefwerelden.

Hoe maak je écht contact met kinderen?
Hoe blijf je nabij en duidelijk, ook in lastige situaties?
En hoe zorg je dat kinderen zich gezien, gehoord en begrepen voelen?

Pedagogische Tact helpt jou om bewust te handelen vanuit jouw eigen kernwaarden, kwaliteiten en professionaliteit. Het gaat om het vinden van de juiste woorden en gebaren, op het juiste moment zodat er een ontmoeting ontstaat die er echt toe doet.

WAT GA JE LEREN?

• Inzicht in jouw pedagogische biografie, kwaliteiten en valkuilen.
• Ontwikkelen van een persoonlijke visie op opvoeden en begeleiden.
• Handvatten om in verbinding te blijven, ook in uitdagende situaties.
• Meer vertrouwen in jouw rol als professional.

Data:
Dit is een meerdaags trainingsprogramma.
Het traject vormt één geheel en is bedoeld om alle trainingsdagen te volgen.

Vrijdagen | Startijd: 15:00

• 25 september
• 9 oktober
• 23 oktober
• 6 november
• 20 november
• 11 december